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接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
您好，我是荷花——地球村個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金。
荷花：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，彰顯純潔的美麗、個(gè)性的可愛(ài)。
個(gè)性是：從異想天開(kāi)，到茅塞頓開(kāi)；從三行而思，到三思而行；從獨(dú)樹(shù)一幟，到自成一體；從大膽敢為，到大有作為；從因異而爭(zhēng)，到異而不爭(zhēng)。
同質(zhì)化教育抹殺個(gè)性，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生普遍有了學(xué)歷沒(méi)能力，有了文憑沒(méi)水平，有了職稱不稱職。出身教育世家的嚴(yán)介和先生針針見(jiàn)血地深度概括：教育的失敗源于教得太多，育得太少；文化的蒼白源于文得太多，化得太少；領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)力源于領(lǐng)得太多，導(dǎo)得太少。教是填壓的傳承，育是自發(fā)的創(chuàng)新；文是背會(huì)的知識(shí)，化是體會(huì)的智慧；領(lǐng)是被動(dòng)的跟隨，導(dǎo)是主動(dòng)的向往。
2011年嚴(yán)介和先生鄭重宣布：出資十億元，以煉志鑄強(qiáng)為宗旨，設(shè)立華佗論箭個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金，呼吁全社會(huì)張揚(yáng)個(gè)性、飛揚(yáng)個(gè)性、弘揚(yáng)個(gè)性。
個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金打破傳統(tǒng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以“個(gè)性、聰明、善良、勤奮、健美”為考核標(biāo)準(zhǔn)，突出個(gè)性考核。
2012年，個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金在5個(gè)試點(diǎn)城市頒發(fā)；此后逐年遞增至100個(gè)城市、200個(gè)城市……個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)民間獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放力度之最，為箭在弦上的教育改革火上澆油。
2024年“華佗論箭個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金”更名為“地球村個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金”。
東南風(fēng)成長(zhǎng)，西北風(fēng)成熟；驕傲勵(lì)成長(zhǎng)，謙虛蘊(yùn)成熟；鉛筆勇試錯(cuò)，橡皮善改錯(cuò)；樹(shù)大不要緊，關(guān)鍵根要深；想壯志凌云，做腳踏實(shí)地。
個(gè)性人才催生個(gè)性教育，個(gè)性教育培育民族之鷹，民族之鷹成就強(qiáng)國(guó)之母。